Els còmics
Com a última activitat d’aquesta asignatura vam tindre que escollir un dels diferents temes dels que va proposar la professora, i després de dialogar amb la resta dels companys de grup, vam escollir el tema dels còmics.
L’activitat en si consistia en exposar el tema dels còmics a els pares i que vegin que poden ser educatius ja que a través d’ells es pot fer un aprenentatge enriquidor per els seus fills i no es necessari tants llibres de text i videojocs.
Després d’analitzar diferents còmics, vam plentajar la nostra activitat amb el conjunt de tots els còmics i esmentant uns objectius en concret, observant les característiques i els elements més rellevants dels còmics. Com a últim punt, vam parlar dels avantatges i inconvenients que tenen en a l’àmbit educatiu.
power point: còmics
Analitzar una web
Aquesta activitat consisteix en analitzar tots els punts d’una web d’internet.
La professora ens va passar una fulla de seguiment per analitzar pas a pas la pagina web que vam escollir. Aquesta pàgina és: club super 3 i podem veure que és per a nens. Vam escollir aquesta adreça perquè nosaltes serem futurs mestres de nens i volíem analitzar una pàgina sobre ells. Tots els punts que podíem analitzar són bastant favorables a una bona pàgina web ja que té molts continguts i recursos com són els múltiples enllaços que ho trobme. En canvi, hi ha algun inconvenient ja que no es pot veure en cap altre idioma que no sigui el català, però en canvi, és la única pàgina que hem trobat en tots Catalunya que sigui d’un programa infantil.
Webquest
Aquesta activitat tracta de la realització per grup de la nostra propia webquest.
Primer ens va explicar la professora què és una webquest i partir d’aquí nosaltres teniem de crear una amb l’objectiu d’aprenentatge per els infants que visiten la nostra webquest. Però també, un objectiu clar, és autobenefici, ja que aprenem a crear una webquest dins l’aula de les Tic.
No vam tenir molt temps a dins l’aula per a realitzar-la i vam tindre de quedar varios dies després de classe per acabar-la i el temps s’ens menjava perquè també teniem altres assignatures que impliquen la seva propia feina, però finalment la vam poder exposar en el seu moment.
A la nostra webquest anava destinada als infants de 5 i 6 anys. Ens va costar escollir el tema ja que voliem crear una relacionat amb els esports però les idees no ens surgien i al final vam escollir un tema que els hi pugui atraure: “Els planetes”. Un cop escollit el tema van començar la pluja d’idees de a veure com ho podíem fer. Així que parlem del sistema solar i dels seus planetes i on els nens poden fer tres tasques: La primera és la tasca familiar, després la tasca d’internet i finalment la tasca familiar. Crec que hem trobat unes tasques correctes per a l’edat que treballem amb l’objectiu de que ens nens aprenguin divertint-se.
Per poder veure la webquest clica aquí
Transparències
Aquesta és la primera activitat en la qual teniem de llegir un text titulat ” Per a què serveix el professor?” tracta sobre les noves tecnologies les quals ofereixen abundant informació, molta més que la d’un professor pot adquirir, és a dir, parlem d’internet on tot alumne pot trobar el que vulgui, i llavors què ha de fer un professor davan això? Però no és un problema, si nó un recurs més d’aprenentatge on el professor no només informa als alumnes si no que ha de formar, per tant, ell és l’encarregat en dir com buscar, filtrar, seleccionar, acceptar o rebutjar la informació, perquè internet ho diu tot menys això.
Un cop llegit el text, cadascun dels companys que forma el grup vam exposar les idees en global i vam crear un seguit de transparències a la classe i els hi vam explicar a la resta dels companys de la classe.
La illa dels 5 fars
Entre els meus companys i jo ens vam llegir el llibre, La illa dels 5 fars, on ens transmet la menra de com podem comunicar-nos amb els altres.
RESUM: Després doferir una conferència que li havia costat setmanes de preparació, el Ferran va sentir la decepció del fracàs. El seu missatge no havia arribat a lauditori, i no podia entendre per què. En Max, el seu vell professor, era entre el públic. Amb sinceritat i afecte va donar la seva opinió al Ferran: “T’han seguit amb interès. Però no t’han comprat”. El Ferran necessitava ajuda, i el Max va fer-li un suggeriment: “Encara tens aquell refugi a Menorca? Vés a passar-hi uns quants dies i dedicat a observar els fars”.
Els 5 fars principals de lilla de Menorca van donar la resposta al Ferran. Mentre els observava amb deteniment, va poder descobrir-ne el missatge, únic i irrepetible. Cadascun dels fars va revelar-li una de les 5 claus de la comunicació.
Un cop ens el vam llegir, vam posar en comú totes les idees principals del llibre. A partir d’aquí ens va començar la creativitat: realitzar una gimcana per explicar el misatge que ens transmetia el llibre. Finalment ens vam repartir la feina i va sortir una agregadable explicació amb power point.
